Videa - Jak na moderní trénink psa
Jak jsem Ariho NAUČIL chodit pomalu po kladině
Ukázka druhé fáze učení – upevnění chování. Nejprve podporuji aktivitu a ochotu psa spolupracovat, teprve potom řeším techniku a přesnost provedení. Důležité je, aby pes rozuměl signálu pro konec chování (2x klik). Celý trénink stojí na principu: nejdřív aktivita, potom preciznost.
Jak jsem UČIL Ariho chodit pomalu po kladině :)
Navazující práce na upevnění chování chůze po kladině. Ari už ví, že se chování vyplatí, proto zrychluje a zkracuje. Cílem je klidný a celý přechod bez pádu. Ukázka pokročilého konceptu klikru – 1x klik pokračuj, 2x klik konec.
Slalom TAM a ZPĚT jako vyšší kritérium
Druhá fáze učení – upevnění slalomu. Pes ví, co je správné chování, a proto má tendenci ho zkracovat nebo zrychlovat. Pracuji s variabilitou odměňování a jasným signálem pro konec. Aktivní je pes, trenér reaguje.
Obíhání PO a PROTI směru hodinových ručiček
Diferenciace dvou podobných chování pomocí řeči těla a situačních signálů. Pes se učí rozlišovat směr pohybu a reagovat na minimální podněty. Důležitá je práce s nulovou pozicí mezi nohama. Chyba je součást učení, nikoli problém.
Nejen přes překážky, ale taky POD PŘEKÁŽKY
Upevnění chování v prostředí psího hřiště. Pes nabízí chování směrem ode mě, což podporuje samostatnost a aktivitu. Pracuji s pokročilým konceptem klikru a variabilitou odměn. Aktivita má přednost před technickou dokonalostí.
PŘES PŘEKÁŽKY A SKRZ PNEUMATIKU
Druhá fáze učení – upevnění kombinace překážek. Pes chápe, které chování se vyplatí, a dokáže ho provést celé. Pracuji s variabilitou odměňování a jasným ukončením chování. Samotné chování se stává odměnou.
SLALOM jen TAM
Upevnění jednostranného slalomu s důrazem na aktivitu psa. Pes nabízí chování bez konkrétního slovního signálu. Variabilita odměňování podporuje soustředění. Rychlost řeším až po stabilní technice.
Prostě jen STŮL a LAVIČKA
Mentální trénink bez pevného cíle. Pes nabízí různá chování a já reaguji podle situace. Upevnění probíhá přes variabilitu odměn a práci s pozicí. Aktivita psa je důležitější než dokonalý výkon.
Jen BEDÝNKA pro aktivitu a soustředění
Třetí fáze učení – zatížení chování. Cílem je soustředění, hlava v bedýnce bez rušení okolím. Pracuji s variabilitou odměňování i jemným zatížením (opposite reflex). Každý krok a každá vteřina je nové kritérium.
Program na procházky – KAMENY
Upevnění chování v běžném prostředí procházky. Pes nabízí různé varianty a já odměňuji aktivitu. Práce s řečí těla a variabilitou odměn podporuje samostatné přemýšlení. Každý kámen je samostatné kritérium.
KOMÍNKY s pachem pro radost
Základ práce s pachem a označováním správného komínku. Pes se neučí pach hledat, ale označit ten správný. Důležitá je variabilita chování a postupné zatěžování. Aktivní pes, reaktivní trenér.
KOMÍNKY změna místa jako jiné kritérium
Změna prostředí jako nové kritérium. Každé místo a situace znamená nové učení. Pracuji s pokročilým konceptem klikru a zatížením chování. Cílem je stabilní označení pachu bez ohledu na rušivé vlivy.
Práce s předmětem – část 1
První část učení práce s míčkem. Pes se učí, že pustit předmět je výhodné, protože následuje další hod. Vysvětluji rozdíl mezi loveckým pudem a učením. Variabilita odměn je klíčová.
Práce s předmětem – část 2
Navazující fáze – pes pouští předmět až po objevení druhého míčku. Budujeme nabízené chování „pusť“. Důležitá je klidná manipulace a podpora držení. Teprve potom lze přidat slovní signál.
Práce s předmětem – část 3
Pouštění předmětu na slovní signál. Pes se učí nereagovat na pohyb rukou, ale na konkrétní povel. Ukončení chování je jasně oddělené. Stabilní signál je základ další práce.